烟台十四中门口图片，打开！学习！啦！烟台开学第一天直播

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假期从未如此漫长

我从来没有对新学期如此兴奋过

今天，

严格控制下

烟台首批62所学校

30,000+学生

开学！

一起来看看现场吧。

烟台市第一中学

早上6点，烟台市第一中学正门，芝罘区综合行政执法大队东山大队拆除占用道路的自行车，保障学生通行。

上午7时30分左右，接送学生的家长车辆有序停放在烟台一中正门，门前交通顺畅，未出现拥堵情况。

在烟台一中正门，文明交通志愿者帮助疏导交通，营造出一道亮丽的风景线。

学生们开始陆续返校。

烟台市第二中学

上午6点左右，高新区城管执法人员和交警部署在烟台二中正门，成功开启烟台二中高新校区。

7:00上午，烟台二中全体中高级领导和高中教师到座，领导身穿白大褂，佩戴白袖章，全体工作人员佩戴工作证。拿着绿码，我们测量了体温，一一进入了学校。

7点30分左右，学生陆续抵达学校，家长将车有序停放在校门口，没有出现拥堵题，学生持绿码、测温后进入学校。学校准备了100辆推车，志愿者老师们将车推给学生们。

烟台市第三中学

早上6点，烟台市三中门口，鸡浦区城管执法队黄罩大队队员在学校周边守候，维护城市秩序。

烟台三中志愿者帮助学生顺利返校。

上午7点左右，学生们完成体温检测和登记后，一一进入校园。

莱山市第一中学

6:30上午，莱山区综合行政执法局和交警出动，护送莱山一中师生到校。

7时30分左右，莱山一中的学生陆续返回学校。

开发区高中

早上6点30分，开发区高中复课得到保障，学校周边秩序正常。

上午7点左右，烟台开发区中学的学生分两批抵达，进校前每隔2m测量体温。

烟台市第十四中学

早上6点左右，市管理人员和交警出动到烟台十四中门口维持学校周边市容秩序。

早上7点，为避免校门口人群聚集，烟台十四中家长目送孩子从马路对面进入校园。

所有学生进入教室前都必须测量体温。

烟台十四中的物理实验室实行学生隔坐操作，每班学生不超过30人。

终于可以回到美丽的校园，系统科学的复习了！同学们都很兴奋，也很期待。

高中学生，

保重并专注于你的学习。

2020年终于会有所不同。

最终你会成为一个不一样的你！

继续尝试！

一、烟台芝罘区参加中考的人数有多少？

今年芝罘区中考共有4800人报考，其中普通高中和职业高中报考4620人，中专报考180人。芝罘区各中学具体招生计划如下。烟台一中招生896人，烟台二中招生672人，烟台三中招生840人，烟台四中招生700人，烟台十四中招生112人，清华中学共招生学生672人，吉甫区实验学校正在招收学生112人，计划招收224人。

二、烟台十四中高中部有实验班吗？

有体验班。

今年，该校高中部共8个班级，其中3个实验班，每班50名学生参加。如果您或您的孩子决定参加实验班，您需要迅速采取行动并尽快以实现您的目标。

三、学校劳动清单制度实施方案？

我们正在推动实行职工名册制度。

1.制定具体实施方案，全面实施。

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，现印发《高等学校和中小学劳动教育指导意见》。学校”将实施。教育部《烟台市委、市政府关于加强新时代中小学生劳动教育的实施意见》结合吉普区劳动培训实际，实施“吉普区《区加强劳动教育行动计划》。按照烟台市教育局统一要求，各学校制定了各自的落实劳动清单计划，吉浦区教育研究中心跟进落实检查。情况。

2、以清单为起点，探索“新劳动教育”模式。

芝罘区全面贯彻国家“培养立德树人”的总体目标，坚持“德、智、体、艺、劳”五大育人原则。新时代背景下，各学校秉承“以工育人”的新劳动教育理念，在传统劳动教育的基础上，积极探索和实践“新劳动教育”模式，立德树人、育人有责。我们着力提升能力，多角度、多渠道，德、智、体、美、劳等各方面发展，培养新一代人才。让学生想劳动、懂得劳动、热爱劳动，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动思想。“工作是成功的唯一途径”这一真理。芝罘区劳动教育课程涵盖小学、初中、初中各阶段，同时提供完整教育。同时，根据劳动清单实施的具体要求，将家务劳动、学校劳动、校外劳动等有机地纳入劳动教育内容。各学校每学年举办一次以集体劳动为中心的劳动周，各校举办形式多样的劳动实践节，并确定每年4月为劳动实践月。

3.落实评价机制指引。

积府区教育研究中心每年对学校劳动教育进行定期督导，督导员围绕劳动教育督导指标要求，通过资料审核、访谈等方式，对学校劳动教育、培训、培训情况进行组织管理和监督从劳动实践、考核评价、人格创新等五个方面进行了全面检查，包括师生访谈、家长电话等，要求检查人员为学校发展提供建设性意见和建议。同时，每学期开展劳动教育培训研讨活动，培育典型。建立学校、家庭、社会、学生四人评价机制，通过学生自评和互评、教师和家长描述性点评、劳动实践、劳动综合评价等多种评价方式进行评价。执行。成长档案和“劳动护照”“引导、激励、提升”评价建立了“全面、全过程、全方位”的“三全”劳动培训评价体系。

在制定劳动清单课程的过程中，学校根据学生的年龄特点，结合课程标准的10个任务组，在小学中按顺序排列了“劳动清单”4个方面的30项生活技能。个人护理”成立。决定。劳动清单以学生小学五年为单位制定，中学阶段确定“家务劳动、学校劳动、社会劳动、技术经历、科技经历”等20项劳动清单。你可以申请、做志愿者等等。”

“一个月一技能”强化训练。每一项技能都在学生家庭中经过一个月的反复训练和应用，真正引导学生学会做家务，形成参与和执行家庭任务的能力和意愿。

“一种技术，一种形式”的过程评价。每个月，根据学生的家务劳动情况，制作一份由一笔记一评组成的劳动记录，并以“照片、文字、符号”的形式对劳动情况进行综合评价。

“按年份比较”显示摘要。各年级的家务项目通过每月的班级竞赛和每学期的校内展示，通过“落实、比较、评价”的过程来整合和运用技能，帮助学生成为真正的生活小主人。

4.示范及代表性实例

陆丰小学打造了特色劳动清单校本课程，根据不同学校阶段、不同类型学生的特点，创造性地开展了一系列“独具风味”的居家清单劳动教育，构建了居家生活流程、居家责任。我们运营跨境主题项目课程、创意制作课程、志愿者课程等五个领域。潇湘小学以“读、做、做”为学习方法，以培养“工作精神、工作习惯、工作能力”为目标，建设并实施以“中医百草园”为基础的校内劳动培育。“.贝壳馆”是以贝壳画制作和“北极星制表”为核心的手工创作手工劳动。劳动陶冶道德，劳动增进智力，劳动创造美，劳动强身健体。龙海小学督促孩子们在做好疫情防控工作的基础上，完成学校精心设计的“常规+可选”劳动包，争做小劳模。在家学习期间，老师每周为学生提供网上劳动课，并鼓励学生完成《小学生家庭劳动清单笔记》中的劳动活动。万华小学师生通过“多居家劳动”丰富居家学习生活，携手合作抗击疫情，精选各类资源，及时准备劳动实践活动。烟台十四中劳动教育体系“345”3表示三方配合，4表示四种实施，5表示五种方式。