世界主要气候类型教案表格,世界的气候类型教案

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初中地理学习计划《印度支那和马来群岛》

1.教育目的

1.了解东南半岛及马来群岛的地形特征、河流特征、气候特征。

2.通过阅读地图，你可以从地图中获取相应的地理信息，提高你的地图识别能力和分析能力，通过小组合作学习，可以提高你的团队意识和合作能力。

3形成地理要素相互关联的概念。

2、教学重难点

研究重点印度支那和马来群岛山川分布及气候特征。

难点山川分布、气候特征以及对人类活动的影响。

三、教学过程

第1部分导入新课程

如何导入歌曲。向学生播放李毅的《致我的缅甸朋友》，并说“我住在河源，你住在河尾。我们彼此有无限的爱。”孩子听歌词“我在这里，我们喝一杯吧。”一起来自同一条河。学生。这里指的是哪条河呢？激发学生的思维并将其引入新课程。

第二节新课讲座

1地理位置和国家

【教师活动】展示世界地图和东南亚地形图，教授观察，教授地图识别技能。

[提]你能从这张照片中辨认出印度支那和马来群岛吗？为什么不谈谈他们的地理位置呢？

【学生回】连接两个大陆和两个海洋就类似于十字路口。

【教师概述】地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”。它大约位于北纬235度和南纬10度之间。

【教师活动】出示世界行政区划地图，让学生找出东南亚有哪些主要国家。哪些国家与我国接壤？

【教师概况】东南亚有缅甸、越南、老挝、柬埔寨等11个国家，其中老挝、缅甸、越南与我国接壤。

2自然地理特征

【教师活动】展示印度支那地形图，并结合教材进行观察。

[提]印度支那的地形和凹凸有什么特点？受影响的河流将会发生什么？

【学生】地势北高南低，山水相间。这条河从北向南流淌。

【教师总结】印度支那的地势总体上是北高南低。北部地势高峻，地势崎岖，与中国的山河相连，由北向南延伸，形成山水相间的地表格局。河流上游水势湍急、水流湍急、水资源丰富，下游则较为平静。

[教师活动]指导学生识别世界上主要的气候类型，并展示印度支那年气温和降水分布图。

[提]印度支那的气候有什么特点？

【教师概述】印度支那大部分地区属热带季风气候，有两个季节旱季和雨季。每年6月至10月雨季，风从西南方向吹；11月至次年5月旱季，风从东北方向吹。

【教师活动】展示马来群岛分层色地形图和马来群岛年气温、降水分布图。

[提]马来群岛的地形、河流特征、气候特征是什么？

【教师概述】马来群岛岛屿众多，大多地势崎岖，山地多，平地少，急流多。赤道横贯马来群岛中部，大部分岛屿属热带雨林气候，常年高温多雨。

【扩张】

[题]印度支那和马来群岛的自然地形如何影响人类活动？

【学生回】大部分人口分布在平原地区。

【教师总结】人口集中在冲积平原、河口三角洲、大江大河沿岸地区，山区、岛屿人口稀疏。水热条件良好，自然条件适宜农业发展。

第三节作业总结

概述要求学生分享并总结本课的关键知识点。

任务比较印度支那和马来群岛的地理特征，并完成下表。

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