大班天气的变化语言,大班语言活动天气的变化

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课前，我收集了很多不同动物过冬的资料，不仅了解了一些常见动物是如何过冬的。我们也对其他动物如何度过冬天有深入的了解。如果知识准备充分，教育过程中就不会出现科学错误。例如，在探索过程中，我了解到燕子会过冬，于是我“麻雀也会过冬吗？”由于我们提前做了很多准备，孩子们提出了很多题。“对于的题，你有什么不同的看法吗？”“麻雀加厚羽毛，为冬天做准备……”

2教学思路必须清晰

在规划活动时，让孩子根据已有的经验总结人们如何度过冬天，并通过符号图帮助他们组织起来。接下来在人类如何过冬中，我们将介绍动物如何过冬的话题。“——我的小动物是XX，过冬，提交帖子。——请在相应的标志图片下贴一张你的动物的照片并讨论。——经过讨论和研究，请在下面带号的地方留下你的确切案。''标识。第三，逐段观看视频“动物如何度过冬天”，并一起回顾您的发现。最后，通过“爷爷，冬天来了”的，帮助孩子们更好地巩固和掌握各种小动物的过冬方法。

3、初步了解孩子的认知水平

上课前我就知道这个班的孩子对越冬动物了解多少，所以孩子们的好奇心很强，他给了我，我却不知道。这是通过让孩子讨论然后介绍不同动物的越冬方法，最后讨论并选择我的动物的越冬方法。活动是根据孩子认知水平的了解而设计的，教学效果非常高。

4激发孩子的探索兴趣

科学活动的重点是孩子的探索过程，可以提供丰富的相关知识材料，如故事录音、照片、书籍等。首先，我们为孩子们营造一个自由、轻松的探索和获取知识的环境。在这样的环境中，孩子的学习兴趣被激发，知识自然而然地获得，后续的讨论过程变得更加生动，相关经验更加丰富，讲故事的能力增强，也增加了孩子说话时的自信。

科学活动需要关注方方面面，即使是小题也很重要。在教学活动开始时，孩子们对人们如何度过冬天有了一些了解。我只是需要帮助孩子们整理他们的知识。不需要太多时间。孩子们的讨论部分太难了。播放直观生动的视频《动物如何过冬》，音频处理不够清晰，孩子观看时听不清楚。如果视频中的音频关闭，老师将对视频进行旁白。视频将会播放。只有这样，才能帮助幼儿直观地了解和探索动物如何过冬。

百科全书动物分类学家根据各种特征对动物进行分类，并将其分为六大级别门、纲、目、科、属和种。

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